4 - Projet du titre pro ECSR

Présentation lors de la commission mixte paritaire à la CNCP.

Dans Réglementation professionnelle, le 22 décembre 2015

Communication , enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière

Examen des textes du Titre Professionnel Enseignant (Enseignante) de la Conduite et de la Sécurité Routière.

Commission du 10 décembre 2015

Nota : Les commissions professionnelles consultatives (CPC) instituées auprès du ministre chargé de l’éducation nationale et pour une durée de cinq ans renouvelables comprennent la CPC transport, logistique, sécurité et autres services.

Contenu de la présentation :

(Sous réserve d’acceptation par la CPC)

REAC

  • Historique du projet du titre pro ECSR
  • Éléments de statistiques des examens du BEPECASER
  • Analyse du contexte professionnel
  • L’Emploi-Type (base du REAC)
  • Le REAC du titre ECSR (Référentiel Emploi Activités Compétences)
  • TP ECSR - Niveau III comportant :
    • 2 Activités Types (Former et Sensibiliser)
      • AT1 - Former des conducteurs avec 7 compétences
      • AT2 - Sensibiliser les usagers de la route avec 4 compétences
    • 2 CCS (Deux-Roues et Groupe Lourd)
      • CCS Deux-Roues - 3 Compétences
      • CCS Groupe Lourd - 4 compétences

La formation prévue :

Rappel :

  • AT = Activité-Type
  • C = Compétences
  • CS = Compétences spécifiques
  • DSPP = Document de Synthèse de la Pratique Professionnelle

AT1 : Former des apprenants conducteurs

  • C1 : Préparer le scénario pédagogique
  • C2 : Animer une séance collective en salle
  • C3 : Animer une séance individuelle OU collective en véhicule
  • C4 : Réaliser les évaluations des acquis de l’apprenant conducteur
  • C5 : Faire intervenir un tiers pendant l’apprentissage des conducteurs
  • C6 : Adapter l’enseignement aux difficultés repérées chez l’apprenant conducteur
  • C7 : Identifier les risques potentiels selon la dynamique de l’environnement routier.
  • C-PAE-AT1 : Période en entreprise totalisant au moins 140 heures pour cette Activité-Type.

AT2 : Sensibiliser les usagers de la route à l’adoption de comportements responsables.

  • C8 : Analyser une demande de sensibilisation au risque routier
  • C9 : Préparer une action de sensibilisation
  • C10 : Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière
  • C11 : Analyser ses pratiques professionnelles pour les faire évoluer.
  • C-PAE-AT2 : Période en entreprise totalisant au moins 140 heures pour cette Activité-Type.

Voiture-école image Sojadis

nota : On peut "supposer que les bénéficiaires de la formation par la voie 1a (formation continue) pourront enseigner la conduite accompagné d’un tuteur - comme c’est déjà le cas pour le BEPECASER.

Par contre, les apprenants par la voie 1b (capitalisation des CCP) pourraient obtenir l’ATRE (attestation Temporaire et Restrictive à l’Enseignement) et enseigner seul en salle et dans le véhicule - sous la responsabilité d’un tuteur non obligatoirement présent physiquement en salle et dans le véhicule.


CCS 2 roues : Animer des séances de formation à la conduite des deux-roues.

  • CS2R1 : Animer une séance individuelle ou collective sur plateau
  • CS2R2 : Animer une séance individuelle ou collective en circulation
  • CS2R3 : Enseigner les spécificités des deux roues dans l’environnement routier.

CCS Groupe Lourd : Animer des actions de formation à la conduite des véhicules lourd.

  • CSGL1 : Conduire et manœuvrer un véhicule lourd
  • CSGL2 : Animer une séance individuelle ou collective sur plateau
  • CSGL3 : Animer une séance individuelle ou collective en circulation
  • CSGL4 : Enseigner les spécificités des véhicules lourds dans l’environnement routier.

RC

Le Référentiel de Certification détaille les éléments matériels, techniques et pédagogiques nécessaires à la session de validation.

  • Mise en situation professionnelle (MSP) - 2 heures -
    • Animation d’une séance individuelle à la formation à la conduite et
    • Animation d’une séance collective à la sécurité routière.
  • Entretien technique - 1 heure -
    • Justifier ses choix pédagogiques de la MSP
    • Répondre à des questions réglementaires, techniques de sécurité routière
    • Argumenter sur ses compétences à partager l’enseignement avec un intervenant dans une situation d’apprentissage.
  • Questionnement sur une action réalisée pendant l’alternance en entreprise. - 1 heure -
  • Entretien final - 30 minutes - échange sur le DSPP et sur la représentation du métier.

CCS : La certification

  • Mise en situation professionnelle - 1h50 en 2-Roues / 2 h en Groupe Lourd
  • Entretien technique - 1 heure
  • Entretien final - 15 mn

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Téléchargement

Visualisation du diaporama lors de la réunion 21 pages (non imprimables)

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